理解考试调度器
本文解释了 RemNote 考试调度器背后的设计选择和数学原理。虽然完全理解它会让您获得更好的考试调度体验，但如果您现在正在寻找关于立即为考试做准备的实用建议，并且没有时间完全理解它，请先查看准备考试！
问题所在
传统的间隔重复算法旨在无限期时间内，以尽可能高的效率记住最大量的信息。它们在这方面做得很好！但如果您即将面临考试，这可能不完全符合您的需求——相反，您希望优化的是在某个短暂的时间点上尽可能好地记住一组材料。（当然，这些目标并不相互排斥——如果您认为值得长期记忆，可以在考试后继续练习您的材料。）
RemNote 是第一个为备考学生提供自动调度调整的通用间隔重复工具。
背景知识
要理解 RemNote 如何为考试进行调整，我们需要快速回顾一下记忆的工作原理。（更多细节，请查看理解间隔重复。）间隔重复需要考虑关于您对每张记忆卡片的记忆至少两个随时间变化的事实：
- 一张记忆卡片的可提取性是指，如果向您展示该卡片进行复习，您在短时间内成功回忆出答案的概率。可提取性会随着时间的推移稳步下降，当您回忆起答案时，又会跃升至接近 100%。
在间隔重复练习中，我们的目标是始终将卡片的可提取性保持在某个阈值（通常称为期望保留率或遗忘指数）之上，以便在需要时我们总能很好地记住它们。随着期望保留率接近 100%，所需的练习量呈指数级增长——也就是说，我们每多花一分钟练习，对记忆的提升效果都比前一分钟要小——因此大多数间隔重复系统将期望保留率设定在 85-90%，这是效果和练习时间之间的良好平衡。当一张卡片的估计可提取性低于期望保留率阈值时，它就会进入您的练习队列。
一个重要但理解不足的点是：只要您或多或少地坚持练习您的卡片，您在随机时间回忆随机卡片时的可提取性——就像在现实生活中或考试中需要它时那样——显著高于期望保留率。这是因为调度器将卡片放入练习队列的那一刻，是您对它记忆最差的时刻：您的记忆已经差到需要复习了，而一旦您复习了，您的记忆又会好很多。在随机时间随机选择一张卡片，平均而言，距离其下一次复习还有一段时间，因此具有更高的可提取性。实际时刻可提取性的数学计算对于本文来说过于复杂，但一个好的经验法则是：如果您的目标可提取性是 90%，那么您在随机时间对随机卡片的实际可提取性大约是 95%。
- 一张记忆卡片的稳定性是指想法在您记忆中的牢固程度。卡片的稳定性越高，其可提取性随时间下降的速度就越慢。您成功回忆卡片的次数越多，其稳定性就越高。稳定性对应于间隔重复系统中卡片的间隔参数，即可提取性降至某个期望值以下所需的天数。
在遗忘曲线上，y 轴显示的是任何给定日期的可提取性。稳定性（以及其他因素，如卡片的难度和您练习过的其他相关卡片）决定了曲线下降的速度。
考试调度器所做的更改
首先，要理解考试调度器并非其他间隔重复调度器（如Anki SM-2或FSRS）的替代品，而是对它们的补充。您选择的主要调度器完成大部分工作，考试调度器根据需要添加额外的复习或更改主要调度器的参数。
以下是它所做的更改。
- 可提取性提升期（可提取性的暂时提高）：在考试当天，您希望您的可提取性尽可能高。如前所述，持续保持例如 98% 的可提取性是不切实际的。但是，如果您已经通过高稳定性对这些卡片有了扎实的理解，那么通过额外练习来在考试当天达到非常高的可提取性是很容易做到的。为了实现这一点，我们会在考试前为所有卡片添加额外的练习。
- 维持期（可提取性的暂时降低）：如果您有一场遥远的考试，并且正在学习直到考试才需要用到的材料，那么在此期间保持高可提取性可能是在浪费时间。如果您选择从今天开始，带休息的学习计划，我们会将期望保留率降低到 70%。随着考试日期的临近，我们会添加一个巩固期，将期望保留率恢复到大约 90%，并根据需要添加额外的练习。
（为什么是 70%？实证结果表明，将保留率降低到 60-70% 以下会导致练习时间增加，因为重新学习已遗忘卡片所花费的时间开始超过因减少练习频率而节省的时间。）
- 额外练习环节：如果您在学习某张卡片时遇到困难，或者最近忘记了它，而您的考试即将在一两天内到来，您需要立即重新学习它，而不是在考试之后的某个“更高效”的时间。RemNote 会在考试日期附近压缩遗忘卡片的练习计划，以便您在考试前重新学习它们。
准备好在下一次考试中取得优异成绩了吗？查看准备考试，了解如何使用考试调度器。